教师考心理咨询师证书的难度因人而异，考取心理咨询师证书对于教师来说是一个挑战，以下是一些可能影响考试难度的因素：

1、时间安排：教师通常工作繁忙，需要兼顾教学、备课、批改作业等多项任务，在这种情况下，抽出足够的时间来准备心理咨询师证书考试可能会比较困难，教师需要在工作和学习之间找到平衡，合理安排时间。

2、专业知识储备：心理咨询师证书考试涉及心理学、教育学、咨询技巧等多个领域的知识，对于非心理学专业的教师来说，可能需要花费更多的时间和精力来学习和掌握这些知识，心理咨询师证书考试对理论知识和实践技能的要求都较高，教师需要在学习过程中注重理论与实践的结合。

3、考试内容和形式：心理咨询师证书考试通常包括笔试和面试两部分，笔试主要测试考生的理论知识，面试则主要测试考生的实践技能和沟通能力，对于教师来说，可能需要在短时间内迅速提高自己的应试能力，以应对考试的挑战。

4、学习资源和辅导：虽然现在有很多关于心理咨询师证书考试的学习资源和辅导课程，但对于教师来说，选择合适的学习资源和辅导课程仍然是一个挑战，教师需要根据自己的实际情况，选择适合自己的学习方式和辅导课程。

5、持续学习和实践：心理咨询师证书考试只是获取心理咨询师资格的第一步，在获得证书后，教师还需要不断学习和实践，提高自己的心理咨询技能，这对于教师来说，既是一个挑战，也是一个机会，通过持续学习和实践，教师可以不断提高自己的专业素养，为学生提供更好的心理支持。

教师考心理咨询师证书的难度因人而异，这是一个挑战，教师需要在工作和学习之间找到平衡，合理安排时间，努力学习心理学、教育学等相关领域的知识，提高自己的应试能力和实践技能，教师还需要关注持续学习和实践，不断提高自己的专业素养。

为了帮助教师更好地应对心理咨询师证书考试的挑战，以下几点建议可能会有所帮助：

1、提前规划：教师应该在考试前提前规划自己的学习计划，确保有足够的时间来准备考试，教师还应该了解考试的内容和形式，以便有针对性地进行复习。

2、寻找合适的学习资源和辅导课程：教师可以根据自己的需求和实际情况，选择合适的学习资源和辅导课程，这可以帮助教师更高效地学习，提高考试的通过率。

3、注重理论与实践的结合：教师在学习过程中，应该注重理论与实践的结合，提高自己的实践技能，这可以通过参加实习、做案例分析等方式来实现。

4、建立良好的学习氛围：教师可以与其他有相同目标的同事、朋友一起学习，互相鼓励、互相监督，共同提高。

5、保持积极的心态：教师在准备心理咨询师证书考试的过程中，可能会遇到很多困难和挫折，保持积极的心态，相信自己有能力克服这些困难，是成功的关键。

教师考心理咨询师证书的难度因人而异，但通过合理的规划、努力的学习和实践，教师完全有可能成功考取心理咨询师证书，为自己的职业发展和学生的成长提供更有力的支持。