1、学历要求：报考心理咨询师证的教师需要具备相应的学历，本科学历是最基本的要求，因为心理咨询师的学习涉及到心理学、教育学等多个学科的知识，需要具备一定的学术基础，一些高校和培训机构还要求报考者具备硕士或博士学位，以提高其专业素质和实践能力。

2、专业要求：教师报考心理咨询师证的专业要求相对较为宽松，但通常要求报考者具备心理学、教育学、社会学等相关专业背景，这是因为心理咨询师的工作涉及到对个体心理状况的评估、诊断和干预，需要具备一定的心理学知识和技能，而教育学专业的教师则更容易将心理咨询与教育实践相结合，提高教育质量。

3、工作经验：报考心理咨询师证的教师还需要具备一定的工作经验，报考者需要在教育、心理健康服务等领域工作满两年以上，以积累实践经验，一些高校和培训机构还要求报考者具备一定的心理咨询实践经验，如参与心理咨询项目、开展心理健康教育活动等。

4、培训要求：为了提高教师报考心理咨询师证的成功率，许多高校和培训机构会提供专门的心理咨询师培训课程，这些课程通常包括心理学基础知识、心理咨询技巧、心理评估方法等内容，旨在帮助报考者掌握心理咨询师的基本技能，教师在报考心理咨询师证之前，需要参加相关的培训课程，并通过考试取得相应的证书。

5、职业道德要求：心理咨询师是一个涉及个人隐私和心理健康的职业，报考心理咨询师证的教师需要具备良好的职业道德，这包括尊重个体的隐私权、保护个体的心理健康、遵守心理咨询师的职业规范等，教师还需要具备较强的沟通能力、同理心和责任心，以便更好地为求助者提供心理咨询服务。

6、考试要求：教师报考心理咨询师证需要参加心理咨询师职业资格考试，考试通常分为笔试和面试两个环节，笔试主要测试报考者的心理学基础知识和心理咨询技巧，面试主要测试报考者的实际操作能力和职业道德，只有通过考试，教师才能获得心理咨询师证书，成为合格的心理咨询师。

教师报考心理咨询师证需要具备一定的学历、专业、工作经验、培训和职业道德等方面的要求，通过报考心理咨询师证，教师不仅可以提高自己的专业素质和实践能力，还可以为学生提供更加专业、个性化的教育服务，促进学生的心理健康发展。

需要注意的是，报考心理咨询师证并不是教师从事心理咨询工作的必备条件，对于没有心理学专业背景的教师来说，可以通过参加培训课程、阅读专业书籍、开展心理健康教育等方式，逐渐积累心理咨询方面的知识和技能，教师还可以与其他心理咨询师合作，共同为学生提供心理咨询服务，实现资源共享和优势互补。