图书介绍

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图书目录

第一章 绪论 1

一、成长因素探析 1

（一）内源性因素 1

（二）外源性因素 7

二、心理健康教育的主题活动 14

（一）主题活动的基本原理 14

（二）主题活动的基本策略 20

三、心理干预的原理与方法 29

（一）心理干预的基本原理 29

（二）心理干预的基本方法 34

第二章 感觉和知觉 46

一、概述 46

（一）感觉和知觉 46

（二）幼儿感觉和知觉发展的特点 55

二、心理健康教育主题活动设计 65

（一）统觉训练 65

（二）小小记忆王国 68

三、个案分享：统觉失调案例 70

第三章 注意与观察 74

一、概述 74

（一）注意与观察 74

（二）幼儿注意力和观察力发展的特点 89

二、心理健康教育主题活动设计 92

（一）注意力训练 92

（二）观察力训练 96

三、个案分享：不受控制的他 105

第四章 自我意识 110

一、概述 110

（一）自我意识的内涵 110

（二）幼儿自我意识发展的特点 118

二、心理健康教育主题活动设计 129

（一）独一无二的我 129

（二）我真棒 138

三、案例分享：自我封闭的他 144

第五章 情意发展 149

一、概述 149

（一）情绪与意志 149

（二）儿童情意发展的特点 170

二、心理健康教育主题活动设计 174

（一）开心宝宝 174

（二）晴天雨天 177

三、个案分享：分离焦虑 179

第六章 学习动机 181

一、概述 181

（一）动机的内涵 181

（二）幼儿动机发展的特点 192

二、心理健康教育主题活动设计 198

（一）一双发现美的眼睛 198

（二）谁最棒？ 203

三、个案分享：喜欢告状的他／她 205

第七章 人际交往 208

一、概述 208

（一）人际交往的内涵 208

（二）幼儿人际交往发展的特点 220

二、心理健康教育主题活动设计 226

（一）我爱我家 226

（二）我合作，我快乐 230

三、个案分享：不合群的他 234

第八章 思维 241

一、概述 241

（一）思维与创造性思维 241

（二）幼儿思维发展的特点 253

二、心理健康教育主题活动设计 255

（一）放飞想象的翅膀 255

（二）两难情境判断 257

三、案例分享：爸爸妈妈，谁好谁坏？ 261

第九章 个性心理 265

一、概述 265

（一）气质与性格 265

（二）幼儿个性心理发展的特点 280

二、心理健康教育主题活动设计 285

（一）画出性格彩虹 285

（二）幸福在哪里？ 298

三、个案分享：暴力“小霸王” 304

参考文献 306

后记 312