图书介绍

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图书目录

第一章 绪论 1

第一节 调查背景 1

第二节 相关概念 4

一 健康 4

二 青少年心理健康 5

三 青少年心理危机 6

四 自我意识 7

五 社会适应 8

六 生活事件 8

七 青少年心理健康标准 9

八 青少年心理健康教育 10

第三节 研究综述 11

一 国外研究 11

二 国内研究 12

三 江苏省青少年心理健康状况的前期研究 14

第二章 调查设计 18

第一节 调查目标 18

第二节 调查内容 19

第三节 调查方法 20

一 调查工具 20

二 调查对象 24

三 调查过程 24

第三章 调查结果 25

第一节 样本分析 25

一 江苏省中小学身高、体重状况 25

二 江苏省青少年兄弟姐妹状况 28

三 江苏省青少年家庭居住状况 29

四 江苏省青少年父亲文化程度 30

五 江苏省青少年母亲文化程度 30

第二节 江苏省青少年心理健康相关行为调查 31

第三节 心理健康主要状况调查 119

一 小学生数据分析 119

二 中学生数据分析 140

第四节 访谈质性研究 166

一 访谈目的 166

二 访谈方法 166

三 访谈结果 172

四 成因分析 191

第五节 初三、高三学生心理健康调查研究 194

一 调查对象 194

二 初三、高三学生心理健康总体状况研究 194

三 初三、高三学生疲劳心理研究 199

四 初三、高三学生睡眠质量研究 212

五 初三、高三学生考试焦虑研究 216

六 初三、高三学生认知负荷研究 223

第四章 调查结论与对策建议 230

第一节 调查结论 230

一 社会人口学状况 230

二 小学生心理健康小结 231

三 中学生心理健康小结 232

四 主要结论 232

第二节 对策建议 233

一 建立学校心理健康网络体系 233

二 搭建家庭心理网络 234

三 利用社区网络，成立心理健康志愿服务体系 234

四 其他建议对策 235

附录 238

附录1个人信息 238

附录2相关健康行为信息 239

附录3青少年自陈量表样例 241

SCL_90心理健康诊断 241

学生心理健康诊断（MHT） 242

学生生活事件量表 243

应对方式量表 244

EPQ量表 245

多维疲劳量表（MFI） 248

匹兹堡睡眠质量指数（PSQI） 249

中学生学习疲劳量表 250

Sarason考试焦虑量表 251

附录4访谈提纲 254

参考文献 256

后记 267