图书介绍

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图书目录

第一章 概述 1

第一节 视障学生心理健康教育的重要性 1

第二节 视障学生心理健康的标准 2

第三节 视障学生心理健康教育的目标与内容 7

第四节 视障学生心理健康教育的原则 11

第二章 营造有利于视障学生心理健康的环境 15

第一节 健康的校园环境 15

第二节 和谐的家庭环境 24

第三节 融合的社会环境 27

第三章 课堂教学中的心理健康教育 33

第一节 在学科教学中渗透心理健康教育 33

第二节 校本课程中的心理关注 52

第三节 视障教育学校心理健康教育课程与教学 66

第四节 视障学生的职业生涯规划和人生规划辅导 76

第四章 教育活动中的心理关注 81

第一节 德育与团队活动中的心理关注 81

第二节 班级工作中的心理健康教育 91

第三节 朋辈心理互助社团建设 99

第五章 视障学生心理辅导与咨询 113

第一节 个别心理辅导及咨询 113

第二节 团体心理辅导 122

第三节 心理健康教育专题讲座 128

第六章 视障学生主要心理障碍及调适 131

第一节 视障学生心理特征及存在的主要心理问题 131

第二节 视障学生主要心理问题的调适 142

第三节 特殊境况下视障学生的心理护理与调适 161

第七章 建立视障学生心理健康教育的保障体系 185

第一节 视障教育学校心理健康教育现状 185

第二节 建立视障学生心理健康教育的保障体系 187

第三节 完善心理建康教育工作的管理 191

第八章 视障教育学校心理健康教育课参考课例 201

第一课 训练注意力 201

第二课 遵循记忆规律增强记忆力 205

第三课 尊重别人就是尊重自己 209

第四课 开启快乐的密码 215

第五课 富有的生命旅程 219

第六课 编织自己的人生故事 224

参考文献 228