你好，

有幸给到你些建议。

看到了你的文字描述，能够体会到你一面是拥有两个孩子内心当中获得了当母亲的那份幸福感，但同时也被这两个孩子所出现的性格不同，以及互相指责、互相告状这样的行为的有些头疼。不知道该以什么样的办法让他们二人处于一个平和的状态，并且你希望将你的家庭打造成更加和谐的更加愉快的一个氛围。  

那么根据你所提到的这些我们从头进行分析，进而找到一些合适的办法来帮助你。

在开篇当中，你讲到姐弟俩是经常吵架，他们两个人会互相指责、互相推诿。他们二人各说各的理，并且从你的角度也觉得他们说的有一定道理，并且事实的真相是如何你并不完全了解，因此你被他们二人不断的争吵的声音搞得很烦躁。  

你不愿意与他们二人在一个房间，如果离开了这个争吵的环境你的内心还算平静，但只要相处在一个环境之下，你的烦躁情绪就随之而来。  

首先，你的内心对于他们二人的争吵是有一个判断的，就是你很反感他们二人的争吵，这源自于你不知道该怎么办并解决。其次就是你对于争吵的环境十分的不适应，或许你也可以回想一下你的原生家庭是否存在因为争吵而出现的让你不适的情境情况？如果有的话，那么你的过往经历投射到如今，你会对孩子们的争吵产生烦躁、闹心的情况。  

他们二人的争吵，我们是需要找到一个合适的办法来让他们回归平静的。首先他们是彼此指责，那么事情的真相是如何？ 你是需要去了解的，比如可以询问他们，可以将他们二人分别带入到一个安静的环境当中进行交谈，询问发生了什么？详细的了解事情的原委经过，并且你的头脑当中对他们二人的行为各自都有判断。  

接着，你将二人召集在一起，你分别讲述一下如何看待他们二人的行为，以及你认为的他们之间互相指责的原因是什么？并且询问他们二人是否真相是这样？引导他们以事实的真相为基准，并且对于二人所产生的情绪，他们要意识到这个是情绪带给他们的一些心理变化，而不是说对方真的做错了什么从而产生的矛盾。  

你将自己内心过往的这种经历逐渐的接纳之余，之后再结合着现实情况来与姐弟二人交谈，与他们进行客观事实的阐述交流，这样你们三个人之间会以一个更加平和的语气以及心态来面对这种情况。

接着就是姐弟两人房间非常的脏乱差，东西掉在地上不捡，桌子上也堆满了很多，让他们收也是互相推诿。其实在他们的眼中，或许觉得他们两个人是互相照顾、互相信任，但不知道该怎么做才能实现互相关爱，会有这样的一份内心状态在。  

  
像是你后面也讲到弟弟会把笔尖儿朝下戳坏，会剪姐姐的修正带，这种破坏行为一定程度上是想引起姐姐的注意，是想让姐姐能够更多的关注到他，给到他关心。但弟弟作为一个男孩子，他的性格或许会粗鲁一些，觉得剪坏女孩子的修正带姐姐很生气、很委屈，男孩子会很有成就感会觉得他很强大。

但他不明白的是，这是一种破坏行为。所以作为母亲的你要让他们意识到：想要获得姐姐的关爱是完全没有问题的，可以通过语言的表达来讲述自己遇到的困扰，或是寻求怎样的帮助。这样的话，姐姐能够明确的知道弟弟的需求是什么，而不至于弟弟把姐姐的很多东西都破坏了，反而没有获得姐姐的关注会很纳闷儿，而姐姐因为被迫坏了东西而很伤心，从而会责骂弟弟。  

因此我们转换一个思路，要让孩子们意识到他们之间是需要关爱的，并且他们内心也是真正想要寻求这样的关爱，只是方法可能用的不是很正确，建议他们想要关爱时就告诉对方“希望对方抱抱自己”，或是“希望和对方待一会儿”，或是“希望姐姐给弟弟讲一些故事，或是辅导一些作业一起玩耍”，这都是可以的。  

并且可以给孩子们营造一个如何将自己的家打造得更加符合自己内心所想？以这样的标准来规范他们。这样的话对于桌上堆满了玩具、杂物没有人收这件事情也是能够得到有效的缓解的。 

在姐弟俩的世界当中，或许对家长有着很强的信任，对对方也有着很强的信任。所以很多事情他们会认为自己不做总有人会去做，但他们没有意识到的是：这个家庭需要大家共同的努力才能够不断完善，才能够不断的打造成为自己想要的和谐氛围。  

姐弟二人肯定也希望自己的家是充满开心快乐的，自己的家是干净整洁的。比如你可以把家收拾完之后询问他们二人：对收拾完之后的环境有什么样的想法？如果他们觉得整个环境看起来非常的干净舒服、非常的明亮...类似于这样的情感产生之后，你便可以继续引导。

可以说“这个环境是妈妈自己帮助你们二人收拾出来的，这个家我们共同生存，需要大家共同来保持。可能你们现在还小，有些收拾的方法还不能够很好的应用。不过没关系我们可以一起来做，妈妈会陪伴你”。  

起初，他们可以提出自己的想法，比如这个东西想放在什么位置，或是怎么收纳会更好。类似于这样的建议你也都是可以采纳的，让他们都参与进来，要让他们把家这个概念植入到自己的心中，这样才能更好的把你们共同的家打造的更加的幸福与快乐。  
 
那么你们之间的这份爱的流动也会逐渐的循环起来，进而实现你想要达到的目标。  

祝一切顺遂。  

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